Dec 16, 2009Add Your Comments

课前点名,督匆匆巨匠定时上课,做到不逃课,不早退,不早退。吴教师最大的特色便是教学有序,慢条斯理,课堂空气很好。三、总体感触随着巨匠行动的回覆,商场的人流也加倍的削减。

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故开关门天气有清晰好转。力争在尔后的英语教学使掷中取患上更好的下场。

总的教学理念以及教学策略:化精血汗变更学生学习语文的兴趣以及激情,让学生挨近教师、挨近语文,勤学乐学能学,短缺开拓运用种种语文教学资源,优化课堂妄想,深钻教学艺术,师生互动,效益优先,以学生的患上为全部教学的动身点以及落脚点。当同样艰深投止生在破晓想家了,概况思念在外打工的怙恃了,偏远抽咽时。

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6.针对于班上那些不爱学习爱上网,爱玩游戏或者不功能纪律的同砚,给他们做脑子使命,合成上网、玩游戏的利与弊,上大学的目的及不功能纪律会带来的严正服从,鼓舞他们自动向上,做一位及格的大学生。

我需要增强自己的自控本领以及急躁。学习睦新教学纲要,谦厚地学习他人的先进履历。